المجموعات الإجتماعية |
البحث |
مشاركات اليوم |
مشاركة [ 1 ] | ||||
|
||||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قصة جميلة إقراءها يمكن تنفعك قديما و في أحد قرى الهند الصغيرة، كان هناك مزارع غبر محظوظ لاقتراضه مبلغا كبيرا من المال من أحد مقرضي المال في القرية. مقرض المال هذا – و هو عجوز و قبيح – أعجب ببنت المزارع الفاتنة، لذا قدم عرضا بمقايضة. قال: بأنه سيعفي المزارع من القرض إذا زوجه ابنته. ارتاع المزارع و ابنته من هذا العرض. عندئذ اقترح مقرض المال الماكر بأن يدع المزارع و ابنته للقدر أن يقرر هذا الأمر. أخبرهم بأنه سيضع حصاتين واحدة سوداء و الأخرى بيضاء في كيس النقود، و على الفتاة التقاط أحد الحصاتين. 1. إذا التقطت الحصاة السوداء، تصبح زوجته و يتنازل عن قرض أبيها 2. إذا التقطت الحصاة البيضاء، لا تتزوجه و يتنازل عن قرض أبيها 3. إذا رفضت التقاط أي حصاة، سيسجن والدها كان الجميع واقفين على ممر مفروش بالحصى في أرض المزارع، و حينما كان النقاش جاريا، انحنى مقرض المال ليلتقط حصاتين. انتبهت الفتاة حادة البصر أن الرجل التقط حصاتين سوداوين و وضعهما في الكيس. ثم طلب من الفتاة التقاط حصاة من الكيس. الآن تخيل أنك كنت تقف هناك ، بماذا ستنصح الفتاة ؟ إذا حللنا الموقف بعناية سنستنتج الاحتمالات التالية: 1. سترفض الفتاة التقاط الحصاة 2. يجب على الفتاة إظهار وجود حصاتين سوداوين في كيس النقود و بيان أن مقرض المال رجل غشاش. 3. تلتقط الفتاة الحصاة السوداء و تضحي بنفسها لتنقذ أباها من الدين و السجن. تأمل لحظة في هذه الحكاية، إنها تسرد حتى نقدر الفرق بين التفكير السطحي و التفكير المنطقي. إن ورطة هذه الفتاة لا يمكن الإفلات منها إذا استخدمنا التفكير المنطقي الاعتيادي. فكر بالنتائج التي ستحدث إذا اختارت الفتاة إجابة الأسئلة المنطقية في الأعلى. مرة أخرى، ماذا ستنصح الفتاة ؟ حسنا ‘ هذا ما فعلته الفتاة: أدخلت الفتاة يدها في كيس النقود و سحبت منه حصاة و بدون أن تفتح يدها و تنظر إلى لون الحصاة تعثرت و أسقطت الحصاة من يدها في الممر المملوء بالحصى ، و بذلك لا يمكن الجزم بلون الحصاة التي التقطتها الفتاة. "يا لي من حمقاء، و لكننا نستطيع النظر في الكيس للحصاة الباقية و عندئذ نعرف لون الحصاة التي التقطتها" هكذا قالت الفتاة، و بما أن الحصاة المتبقية سوداء، فإننا سنفترض أنها التقطت الحصاة البيضاء. و بما أن مقرض المال لن يجرؤ على فضح عدم أمانته ‘ فإن الفتاة قد غيرت بما ظهر أنه موقف مستحيل التصرف به إلى موقف نافع لأبعد الحدود الدروس المستفادة من القصة: هناك حل لأعقد المشاكل، و لكننا لا نحاول التفكير. اعمل بذكاء و لا تعمل بشكل مرهق. ولكم مني جزيل الشكر أخوكم : محمد |
|||
مشاركة [ 2 ] | ||||
|
||||
|
شكرا لك أخوي محمد على القصة الجميلة و الحكمة منها
بالتوفيق أن شاء الله و مزيدا من التألق |
|||
مشاركة [ 3 ] | ||||
|
||||
|
مشكور على القصة الجميلة
|
|||
مشاركة [ 4 ] | ||||
|
||||
|
مشكور عالقصه أخوي ويعطيك العافية
|
|||
مشاركة [ 5 ] | |||
|
|||
.. عضو مؤسس ..
.::مشرفة سابقة::. |
مشكور على القصة الحلوه
|
||
مشاركة [ 6 ] | ||||
|
||||
|
العفو أخواني المهم ان الفايدة تعم على الجميع
|
|||
مشاركة [ 7 ] | |||
|
|||
درجة الضيافة
|
فعلاً قصة جميله ومفيده يعطيك العافيه اخوي
تقبل مرووووووووري |
||
مشاركة [ 8 ] | ||||
|
||||
|
لاتوجد مشكلة بلا حل
قد تضيق علينا الدنيا ونعتقد باستحالة الحل لكن نحتاج للتفكير الصحيح يعطيك العافيه اخوي |
|||
مشاركة [ 9 ] | ||||
|
||||
|
يعطيك العافيه اخوي محمد,,,
قصه رائعه وجميله,, مشكووور يالغالي.. |
|||
مشاركة [ 10 ] | ||||
|
||||
|
يقول أينشتاين في احدى عبارته المشهورة
(يمكنك ان تجد الحل لاصعب المشاكل اذا فكرت بطريقة مختلفة عن تلك التي اوجدتها) ويقال(اذا اردت فكرا جديدا اغلق مسربك القديم) واقول لك ..الى الان ومع كل هذه الاختراعات..ومع هذا التطور الهائل في التكنلوجيا لم يستخدم الانسان سوى 5% من ذكائه..!! أقراء كتاب :الإنسان ذلك المعجزة سلمت يمناك |
|||
مشاركة [ 11 ] | ||||
|
||||
|
قصه جميله
والفكره واضحه جداً يعطيك العافيه عليها شكراً انثى دأفيه على المعلومه 5% فقط يعني 4% احبطها المنزل والمجتمع والمدرسه 1% المتبقي من العقل والحال ماشي زي الحلاوه |
|||
مشاركة [ 12 ] | ||||
|
||||
|
مشكورة أختي أنثى دافئة على المعلومة
ومشكور أخوي جناح جدة وماقصرت يعطيكم ألف عافية جميعا |
|||
موضوع مغلق |
القسم العام |
|
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | المنتدى | |||
موسوعة الثقافة الاسلاميه 1000 سؤال !! | الملتقى الإســلامـي | |||
[سـؤال] عدة اسئلة للمحترفين فقط | دروس وشروحات لبرامج الطيران التشبيهي | |||
ماذا تفعل اذ فقدت محرك اثناء الرحله؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ | دروس خط الطيران | |||
ماذا تفعل وقت الفراغ؟؟؟ | القسم العام | |||
ماذا تفعل إذا لم يرد أحد على مواضيعك | القسم العام |